lunes, 25 de octubre de 2010

EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA

A continuación, suscribimos y difundimos un petitorio impulsado por la organización Familias por la Escuela Públicahttp://www.familiasxlaescuela.org.ar/


EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA


Si querés adherir al petitorio que hemos entregado a los Legisladores de la Ciudad Buenos Aires, reenviales este correo a las siguientes direcciones de mail:




------------------------------------- REENVIAR DESDE AQUI -------------------------------------------
YO TAMBIEN ADHIERO 


EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA
Presupuesto 2011 de la Ciudad de Buenos Aires
PETITORIO

A partir del registro incontrastable de falencias de diversa índole que afectan a la educación pública de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y motivados por la defensa indeclinable del derecho a la educación para todos los niños y niñas de la Ciudad, reclamamos a los legisladores que, durante el debate del Presupuesto 2011 y en la Ley que finalmente aprueben, se contemplen los siguientes puntos: 
-       Aumento del presupuesto destinado a la escuela pública para todos los niveles educativos (inicial, primaria, secundaria, terciarios) que alcance como mínimo el 38% del Presupuesto Total de la Ciudad Autónoma y que contemple la continuidad de los Planes de Obras vigentes y aquellos suscriptos y comprometidos por el Gobierno del GCBA con los Centros de Estudiantes y los demás integrantes de las Comunidades Educativas. 
o   Inicio de un programa trianual de reducción sustantiva del financiamiento a la educación privada.
o   Restitución de los subsidios para mantenimiento edilicio a las  Cooperadoras a los valores de 2006 / 2007, actualizados según el incremento de los salarios docentes.

-       Mecanismos explícitos de control periódico, mes a mes, respecto a la ejecución del presupuesto con indicadores claves claramente detallados, que permitan corregir de manera preventiva cualquier tendencia a la sub-ejecución, estableciéndose que en ningún caso se podrá ejecutar menos del 90% de cada partida.

-       Determinación de responsabilidad civil de los funcionarios que sub-ejecuten el presupuesto a su cargo en tanto y en cuanto esa sub-ejecución vulnera derechos internacionalmente vigentes e integrados a nuestra legislación a través de la Constitución Nacional.

-       Prohibición de reasignar recursos de educación a otras áreas del Gobierno de la Ciudad en base a su inconstitucionalidad; sanción penal a los funcionarios que violen la Constitución de la Ciudad (art. 25).

-       Disposición explícita de mecanismos de transparencia. El Gobierno de la Ciudad debe publicar el detalle de su plan de gobierno (desagregado por cada obra o programa educativo), acorde al presupuesto finalmente aprobado, y dar a conocer mes a mes los avances concretos a través de canales de comunicación que faciliten el entendimiento y seguimiento de la información tanto a funcionarios públicos, legisladores y ciudadanos en general; también se deberá especificar la distribución de partidas y cualquier desviación del plan, la cual deberá estar debidamente justificada, debiéndose adjuntar el plan correctivo correspondiente.


Apoyan este petitorio “familias x la escuela pública”, “Asociación por la Igualdad y la Justicia” (ACIJ), “Madres y Padres por la Escuela Pública” (Escuelas Medias CABA), Observatorio de Derechos Humanos. Asambleas de diferentes escuelas primarias y secundarias de la Ciudad de Buenos Aires (EEMN3 DE 7, Mariano Acosta, F. Fader, M.Claudia Falcone, J. Cortázar, Escuela de Danza Nº2 J. DONN y Cerámica F. Arranz), y siguen las firmas...

martes, 21 de septiembre de 2010

Presentación en la Legislatura Porteña

En el día de la fecha, un grupo de padres de escuelas de Educación Media nos apersonamos a la Legislatura Porteña para presentarnos ante la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología. Cada Escuela hizo su presentación, aquí publicamos la nuestra.


Buenos Aires, 21 de Septiembre de 2010

Señores Legisladores de la
COMISIÓN DE EDUCACIÓN,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA



De nuestra consideración:

En el EMEM Nº1 DE12, Julio Cortázar los principales problemas que tenemos hoy día son la falta de habilitación del ascensor y la reestructuración eléctrica del tablero del edificio, cuyo cableado resulta inadecuado para la población actual de la escuela.

Cabe destacar que el ascensor del edificio no fue habilitado ya que no se cuenta con los papeles necesarios para tal trámite, responsabilidad directa de Infraestructura Escolar que no entregó el final de obra. Es decir, que hace mas de 20 años, el edificio donde funciona la escuela no tiene el final de obra en regla en todas sus instalaciones. Si bien al ascensor se le realizan los mantenimientos mensuales periódicos, no se deberia utilizar, pese a tener población de alumnos con necesidades especiales.

Debido a que el tendido eléctrico actual no ha sido diseñado para la población y el uso que se le da en la actualidad a las instalaciones, la escuela sufre reiterados cortes de luz.

También es necesario equipar el taller de radio adecuadamente, así como otras dependencias esenciales para una escuela con orientación en comunicación. A esto se suma el acondicionamiento y reparación de una bomba de agua, entre otras cosas.

Todos estos pedidos han sido realizados por los canales habituales, lease dirección del establecimiento y Asociación Cooperadora hacia las autoridades competentes. Hace ya varios años la Ciudad de Buenos Aires realizó un costoso relevamiento edilicio, al cual nunca tuvimos acceso. Y se cercenaron los canales de participación y representación distritales que existían hasta ese momento.

De tal relevamiento, se determinó que el EMEM Nº1 DE 12 Julio Cortázar entraba en el Plan integral de obras 4, pero sin la posibilidad de participar los responsables del mantenimiento edilicio en la disposicióbn de tareas. Cabe destacar que hasta la fecha no se terminó de licitar aún el Plan de obras 1.

Por otra parte, queremos hacer historia de lo recibido como subsidios en la Cooperadora de la escuela:


Mantenimiento edilicio:
2007 $17.659,00
2008 $11.000,00
2009 $11.420,00
2010 $5.689,00

Equipamiento escolar
2007 $6.052,00
2008 $6.975,00
2009 $6.816,00
2010 $3.300,00

Material didáctico
2007 $6.250,00
2008 $6.550,00
2009 $8.400,00
2010 $2.700,00


Si comparamos con las partidas presupuestarias de cada año, y ampliamos este ejemplo a todas las escuelas de la ciudad, vemos entonces, que desde el ejecutivo no solo subejecutan los presupuestos, sino que los redistribuyen hacia los sectores
¿Cuál es el razonamiento por el cual se deduce que aumentando el costo de vida, el presupuesto educativo no aumenta en la misma proporción a fin de aumentar los sueldos de docentes y no docentes, el mantenimiento edilicio, y el equipamiento de la educación de gestión pública, sino que no solo se la deprecia, sino que se lo reduce, pero sí aumentan las partidas para las escuelas de gestión privada?
Por lo expuesto, sería interesante realizar una interpelación no sólo al ministro de educación, sino también a los directores de Cooperadoras Escolares o Servicios a Escuela e Infraestructura Escolar. Y comprometerlos a ustedes, señoras y señores diputados, a que cuando voten el presupuesto 2011 tengan en cuenta estas consideraciones para que nunca más tengan tomarse escuelas y nuestros hijos dejen de perder días de clase por falta de presupuesto y negligencias del Poder Ejecutivo de la ciudad.

Sin otro particular, y a la espera de una intervención favorable en la solución de este conflicto los saludamos atentamente.

Madres y padres del EMEM Nº1 DE 12 Julio Cortázar.

martes, 7 de septiembre de 2010

Sobre el presupuesto de educación

Algunos datos para tener en cuenta


En el ejercicio 2008, la inversión asignada en infraestructura escolar fue de 251,6 millones pero sólo se ejecutó el 57,7%.

En 2009, el monto asignado a ese tópico disminuyó a 199 millones y sólo fueron ejecutados el 72,1%

Para el año 2010, lo redujeron a 159 millones y hasta el momento (agosto) sólo ejecutó el 7%.

Cabe recordar que por ley, si no se ejecuta el presupuesto otorgado, al año siguiente en el presupuesto se le asigna un porcentaje menor.

Fuente:http://www.telam.com.ar/vernota.php?tipo=N&dis=1&sec=1&idPub=197455&id=375206&idnota=375206